COME FUNZIONA
METODO
Per ciascun utente l’équipe specialistica sviluppa un piano di lavoro personalizzato, che mira a sostenerlo e guidarlo nelle aree in cui manifesta le difficoltà o disturbi specifici di apprendimento, di attenzione, di comportamento: psico-emotivi e relazionali.
L’intervento si sviluppa dopo una fase di accertamento e definizione degli obiettivi di lavoro specialistico, in piccolo gruppo pomeridiano nel quale si utilizza il compito quotidiano scolastico come mezzo per intervenire sulle difficoltà specifiche. Si prevedono interventi di potenziamento e riabilitazione specifica per disturbi dell’apprendimento, dell’attenzione e difficoltà specifiche funzionali.
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I genitori parallelamente dispongono di uno spazio e di un tempo di ascolto esclusivi, durante i quali possono seguire, monitorare e sostenere il percorso dei propri figli attraverso consulenze personalizzate, che sono parte integrante del progetto.
Con gli insegnanti viene attivata una collaborazione sistematica tramite un filo diretto tra la scuola e il supporto specialistico, in modo da condividere le strategie d’intervento e da usare linguaggi comuni.
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CRESCO ADOLESCENTI
Per ciascun utente dopo una fase di accertamento iniziale si definisce un progetto di intervento personalizzato, caratterizzato dalla presa in carico psicologica, clinica ed educativa del ragazzo e della famiglia attraverso interventi individuali o in gruppo.
Interventi di supporto alla genitorialità e di condivisione con gli insegnanti si sviluppano paralleli all’intervento con il ragazzo/a.
L’obiettivo dell’intervento è di poter aumentare le strategie di gestione della crisi adolescenziale, o del momento di criticità specifica, e non ultimo di aiutare a prevenire disagi psicologici pervasivi.